شیما شهیاد - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
مسعود اسدی - کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه تربیت معلم تهران

خانواده، مدرسه، دانشگاه، سازمانها، و نهاد های فرهنگی _اجتماعی از جمله محیط هایی است که زمین? پرورش خلّاقیت را در افراد فراهم می کنند. مقال? پیش رو، ضمن تعریف خلّاقیت، برجسته ترین نظریه های مربوط به خلّاقیّت را معرفی می کند و نقش خانواده، مدرسه و سازمانها را در پرورش خلّاقیّت مورد بحث و بررسی قرار می دهد و به ویژگی های افراد خلّاق می پردازد. در خانواده احترام، آزادی عمل و اعتدال در نزدیکی عاطفی از جمله مواردی است که زمین? مناسب برای پرورش خلّاقیت اعضاء را فراهم می سازند. در مدرسه مدیر و معلم نقش تعیین کننده ای در پرورش خلّاقیت دارند. سازمان ها نیز بااستخدام صحیح کارکنان، افزایش انگیز?کارکنان، سازماندهی نظرات پیشنهادی و مدیریت مناسب در پرورش خلّاقیت کارکنانشان سهیمند. درنظر داشتن عوامل تأثیرگذار در پرورش خلّاقیت، شناخت و از میان برداشتن موانع خلّاقیت می تواند در افزایش تعداد افراد خلّاق در جامعه مفید واقع شود.

خلّاقیت، خانواده، مدرسه، سازمانها