انسیه کریمی - دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
حسن صدیقی - دانشیاران گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
علیرضا بابایی - دانشیاران گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

هدف از این مقاله بررسی میزان اهمیت نقش تحقیق، آموزش و ترویج در توسعه کشاورزی ارگانیک و میزان توجه فعلی به آنها است. جامعه آماری مورد مطالعه تحقیق کارشناسان ستادی وزارت جهاد کشاورزی بودند(N=160 حجم نمونه با استفاده جدول کرجسی و مورگان 113 نفر به دست آمد و برای انتخاب افراد نمونه از جامعه روش نمونهگیری طبقهای تناسبی بهکار گرفته شد در نهایت 100 پرسشنامه جمع آوری شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .(n=100 ابزار این تحقیق پرسش-نامه بوده است، که روایی ظاهری و محتوایی آن توسط جمعی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی و کشاورزی ارگانیک دردانشگاه تربیت مدرس و وزارت جهاد کشاورزی مورد تأیید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه پس از انجام آزمون مقدماتی با استفاده از نرم افزارSPSS ،0/92 به دست آمد. نتایج آمار توصیفی نشان میدهد که در مورد میزان اهمیت گویههای تحقیقی ارزیابی تأثیر درازمدت سیستم های تمام زراعی دارای بیشترین میزان اهمیت و در مورد گویههای آموزشی افزایش سطح آگاهی مصرفکنندگان در زمینه ابعاد مختلف کشاورزی ارگانیک و در مورد گویههای ترویجی افزایش آموزشهای ارگانیکی برای سازمانهای ترویجی و تخصصی بیشترین میزان اهمیت را در توسعه کشاورزی ارگانیک از دیدگاه کارشناسان دارا بوده - است.