تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مهربان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 409

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-20-4_011

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1399

چکیده مقاله:

هدف این مطالعه بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر مهربان بود. روش تحقیق حاضر، نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر مهربان تشکیل می دهند. نمونه پژوهش 60 دانش آموزی بودند که در پرسشنامه ها نمرات پایینی را کسب کرده بودند. نمونه ها به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های شادکامی آکسفورد (آرجیل و لو، 1989) و سازگاری (بل، 1961) بود. بعد از اتمام جلسات آموزشی گروه آزمایش، از افراد هردو گروه مجددا پس آزمون گرفته شد. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل نشان داد میانگین پس آزمون شادکامی و سازگاری اجتماعی دو گروه بعد از کنترل اثر متغیر همپراش تفاوت معنی داری دارد (001/0P<)؛ بنابراین می توان نتیجه گیری کرد آموزش مهارت های مثبت اندیشی سبب افزایش میزان شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین نتایج یک دوره پیگیری سه ماهه نشان داد اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر روی سازگاری اجتماعی همچنان برقرار است درحالی که اثر آن بر شادکامی از پایایی کافی برخوردار نیست.

نویسندگان

غلامرضا گل محمد نژاد بهرامی

استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.

مریم یوسفی سهزابی

دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آیزنک، م. (2001). روان شناسی شادی، ترجمه: محمد فیروز بخت ...
  • برخورداری، ح.، رفاهی، ژ.، فرح بخش، ک. (1389). اثربخشی آموزش ...
  • بنی آدم، ل. (1390). اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی ...
  • پوررضوی، س.، حافظیان، م. (1396). اثربخشی آموزش مهارت های مثبت ...
  • جان بزرگی، م.، نوری، ن (1382). شیوه های درمانگری، اضطراب ...
  • حسین زاده، م. (1396). بررسی اثربخشی مهارت های مثبت اندیشی ...
  • حیدرعلی نظری، ر. (1387). اثربخشی تقویت مهارت های مثبت اندیشی ...
  • خدایاری فرد، م. (1392). کاربرد مثبت نگری در روان درمانگری ... [مقاله ژورنالی]
  • خدایاری فرد، م.(1395). بررسی عوامل موثر بر سازگاری اجتماعی دانشجویان ...
  • دهقان نژاد، س.، حاج حسینی، م.، اژه ای، ج. (1396). ...
  • سلیگمن، م.، ریویچ، ک.، جیکاکس، ل. و گیلهام، ج. (2000). ...
  • شفیع آبادی، ع. و ناصری، غ. (1392). نظریه های مشاوره ...
  • عسگری، پ.(1388). راهنمای آزمون های روان شناختی، چاپ اول، انتشارات ...
  • علی پور، ا.؛ نوربالا، ا. (1387). بررسی مقدماتی پایایی و ...
  • عناصری، م. (1395). رابطه شادکامی و سلامت روان، فصلنامه اندیشه ...
  • کار، ا، (2004). روان شناسی مثبت، علم شادمانی و نیرومندی ...
  • کویلیام، س. (2003). مثبت اندیشی و مثبت گرایی کاربردی، ترجمه ...
  • مخبری، ع.، درتاج، ف.، دره کردی، ع. (1390). بررسی شاخص ... [مقاله ژورنالی]
  • وایتزمن، ا. (1981). رشد اجتماعی برای جوانان و خانواده ها، ...
  • وکیلی، م. (1387). اثربخشی تقویت مهارت های مثبت اندیشی به ...
  • Argyle, M. (2006). The Psychology of Happiness.London &amp; New York, ...
  • Argyle, M. Lu, M. (2001). Happiness as a Function of ...
  • Bell, M. (1961). The Adjustment Inventory. California, Stanford University Press. ...
  • Diener, E. (2012). Subjective Well-being. American Psychologjst,55(1), 34-43. ...
  • Easterlin, R. (2013). Is reported happiness five years ago comparable ...
  • Forster, J. R. (2014). Facilitating positive changes, International Journal of ...
  • Goodestein, L.D. &amp; lanyon, R.T. (2015). Adjustment behavior and personality, ...
  • Lyubomirsky, S., Sheldon, K.M. &amp; Schkade, D. (2005). Pursuing Happiness: ...
  • Schwartz, B. (2004). The Paradox of Choice: Why More is ...
  • Slomowski, C., &amp; Dunn, J. (1996). Young children’s understanding of ...
  • نمایش کامل مراجع