همکاری مشترک برای برنامه ریزی درسی: الگویی برای پیشرفت حرفه ای معلمان دبیرستان

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
  • کد COI اختصاصی: SPCONF05_398
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 442
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سولماز خادمی

دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز

نبی اله دهقان خلیلی

دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه شیراز

چکیده

در این مقاله الگویی برای پیشرفت حرفه ای معلمان به عنوان یک طرح مشترک برای برنامه ریزی درسی که در آن تسهیل کنندگان با طراحیو مهارت های آموزشی به طور مکرر با گروه هایی از معلمان دوره متوسطه ، یک مدرسه در یک زمان ، برای برنامه ریزی کل شرایط کار ، بهعنوان شکل توسعه حرفه ای معلمان ارائه شده است . این شامل نتایج اولیه از یک مطالعه تحقیقاتی مبتنی بر طراحی است که شامل همکاری بامعلمان فن آوری دیجیتال در دو مدرسه متوسطه استرالیا است. این دو مرحله از طراحی شامل کارگاههای آموزشی ، استراتژیها و ابزارهایی استکه برای تسهیل همکاری موثر با معلمان کار می کنند. نتایج حاصل از این مطالعه مقدماتی نشان می دهد که طرح مشترک برای برنامه ریزیبرنامه درسی منجر به الگویی برای پیشرفت حرفه ای معلمان متوسطه برای یادگیری قرن 21 می شود.

کلیدواژه ها

توسعه حرفه ای معلمان ، طراحی مشترک ، تفکر طراحی ، مهارت های قرن بیست و یکم ، آموزش معلمان ، فن آوری های دیجیتال ، معلم science, technology, engineering, and mathematics) STEM)، معلمان روستایی ، پژوهش مبتنی بر طراحی ، پشتیبانیمعلمان ، آموزش متوسطه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.