رابطه هوش فرهنگی با سبک تفکر و سبک مقابله ای مدیران مدارس متوسطه شهرستان سبزوار

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین هوش فرهنگی با سبک تفکر و سبک مقابله ای مدیران مدارس متوسطه شهرستانسبزوار اجرا شد. این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است و از حیث روش از نوع تحقیقات توصیفی –همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران متوسطه دوره اول و دوم شهرستان سبزوار به تعداد 84 نفر بودند که بهروش نمونه گیری کل شماری انجام گرفت. پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران(2004) پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن (1988)، پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر (1992)است وابزار گردآوری داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ی 23 و تحلیل آزمون رگرسیون و همبستگی تجزیه و تحلیلگردیده است .نتیجه آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش فرهنگی و سبک تفکر و سبک مقابله رابطه معناداریوجود دارد. نتیجه آزمون تحلیل رگرسیون چند گانه نشان داد که سبک تفکر و سبک مقابله ای می تواند هوش فرهنگی یشبینی کنند.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، سبک تفکر ، سبک مقابله ای مدیران