الگوی روابط بین حمایت اجتماعی ادراک شده، احساس پیوستگی، آشفتگی روان-شناختی و تاب آوری

هدف تحقیق حاضر بررسی و تبیین روابط بین حمایت اجتماعی ادراک شده، احساس پیوستگی با دانشگاه، آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در بین دانشجویان است. این تحقیق ماهیتا0 از نوع تحقیقات توصیفی و پیمایشی و از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی است. دانشجویان ورودی سال 1397 مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل می-دهند که پرسشنامه های تحقیق بین نمونه ای تصادفی طبقه ای شامل 306 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی و 324 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد توزیع و اطلاعات لازم جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از فنون آمار استنباطی و تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS و AMOS انجام شد. نتایج تحقیق حاضر نشان داد حمایت اجتماعی ادراک شده و احساس پیوستگی با دانشگاه با تاب آوری رابطه مثبت و آشفتگی روانشناختی با تاب آوری رابطه منفی دارد و متغیرهای احساس پیوستگی با دانشگاه، حمایت اجتماعی ادراک شده و آشفتگی روانشناختی میتوانند بیش از 42درصد از تغییرات روی سطح تاب آوری را بطور همزمان تبیین نمایند. ضمن اینکه یافته های تحقیق تفاوت معنیداری را در بین دانشجویان دو مقطع نشان نداد. بنابراین، توجه به متغیرهای احساس پیوستگی با دانشگاه، حمایت اجتماعی ادراک شده و آشفتگی روانشناختی میتواند در جهت برنامه ریزی دقیق تر برای ارتقاء سطح تاب آوری دانشجویان بسیار موثر باشد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده ، احساس پیوستگی با دانشگاه ، آشفتگی روانشناختی ، تاب آوری.