ویدا علیخانی - صاحب امتیاز و مسئول فنی مرکز مشاوره و روان شناختی عمومی نویدفردا ، مدرس دانشگاه علمی کاربردی

پیش زمینه:در دنیای امروز نقش رسانه های تصویری بر رفتارهای اجتماعی کودکان غیر قابل انکار است.همانگونه که رفتارهای اجتماعی از طریق رسانه های گروهی قابل یادگیری هستند ، رفتارهای پرخاشگرانه و انحرافی نیز می توا ند از این طریق آموخته شوند.لذا در این پژوهش تاثیر رسانه های گروهی -تصویری برپرخاشگری کودکان مورد بررسی قرار گرفته است.مواد و روش:این پژوهش بین سال های 1396-1398 بر روی 50 کودک (پسر-دختر) در مهدکودک های شهر تهران و 25 کودک (پسر و دختر ) به عنوان گروه کنترل در خارج از مهدکودک درنظر گرفته شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده و عوامل موثر در بروز پرخاشگری کودکان مورد ارزیابی واقع گردید.داده های آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل شدند.یافته ها:بین عامل نفوذ اجتماعی و الگوبرداری از بازیگران با 95 اطمینان، رابطه معناداری وجود دارد.نتیجه گیری:براساس نتایج این پژوهش نگرش والدین کودکان پرخاشگر و غیر پرخاشگر نسبت به تقلید از بازیگران ، نوع ، محیط و میزان استفاده از رسانه های گروهی -تصویری در بروز پرخاشگری کودکان مورد مقایسه و ارزیابی واقع گردید .نتایج پژوهش حاکی از آن است که رسانه های گروهی - تصویری نسبت به بروز پرخاشگری کودکان تاثیر چشمگیری دارند.

رسانه های گروهی ،پرخاشگری ،کودک