اثربخشی درمان شناختی- رفتاری گروهی برکاهش وابستگی به شبکه های اجتماعی (فیسبوک) در دانش آموزان دختر دبیرستانی

وابستگی نوجوانان به شبکه های اجتماعی پیامدهای روانشناختی زیان آوری دارد که به صورت بالقوه زمینه فعالیت های اعتیاد آوری مهیا می سازد. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروه ی بر کاهش وباستگی به شبکه های اجتماعی (فیسبوک) در دانش آموزان دختر دبیرستانی مقطع متوسطه دوم انجام شد. روش تحقیق نیمه آزمایش با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ساوجبلاغ استان البرز بود که در سال تحصیلی 96-95 تحصیل می کردند. نمونه آماری 30 نفر بود که به وسیله نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. وابستگی به شبکه های اجتماعی (فیسبوک) با استفاده از آزمون برگن قبل و بعد از درمان شناختی رفتاری گروه (10 جلسه) سنجیده شد و از تحلیل کوواریانس برای ارزیابی نتایج استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد درمان شناختی رفتاری گروهی موجب کاهش وابستگی به شبکه های اجتماعی (فیسبوک) و مولفه های آن در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شد (p<0/01). به طور کلی نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که درمان شناختی رفتاری گروهی درمانی اثربخش برای کاهش وابستگی به شبکه های اجتماعی (فیسبوک) است و نتایج سودمند روان شناختی برای افراد مبتلا دارد. از نتایج این پژوهش می توان در مراکز مشاوره ای و درمانی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

وابستگی ، شبکه های اجتماعی ، فیسبوک ، درمان شناختی- رفتاریف دانش آموز