بررسی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر مولفه های خودکارآمدی، ابراز وجود و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان مسجد سلیمان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF05_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 627
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی آموزش و پرورش ابتدایی، واحد مسجدسلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، خوزستان، ایران
استادیار استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد مسجدسلیمان، خوزستان، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین میزان اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر خودکارآمدی، ابراز وجود و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر مسجدسلیمان انجام شده است. در این پژوهش از روش آزمایشی میدانی، از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه شاهد استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان در سال تحصیلی 97-1396 بود که از میان آنان 40 دانش آموز پسر ( 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شد. جمع آوری داده های پژوهش به روش میدانی و با استفاده از پرسشنامه های خودکارآمدی شرر و همکاران ( 1982 )، ابراز وجود هرزبرگر و همکاران ( 1984 ) و سازگاری اجتماعی سینها و سینگ ( 1993 ) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از آزمون لوین، آزمون کلموگروف اسمیرنوف، تحلیل کواریانس یک متغیری و تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا) در سطح اطمینان 79 درصد استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش فلسفه به کودکان بر خودکارآمدی، ابراز وجود و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان تاثیر می گذارد. همچنین آزمون پیگیری یک ماهه نشان داد که نتایج بدست آمده همچنان تداوم داشته است.کلیدواژه ها
آموزش فلسفه به کودکان، خودکارآمدی، ابراز وجود، سازگاری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اختلال خواندن و راهکار های درمانی آن در دانش آموز پایه اول
- بررسی اختلال خواندن و راهکار های درمانی آن در دانش آموز پایه اول
- بررسی مقایسه ای نشاط معنوی ، سلامت عمومی و سلامت روان در دانشجویان سرآمد بومی و خوابگاهی دانشکده فنی دانشگاه تهران
- بررسی مقایسه ای نشاط معنوی ، سلامت عمومی و سلامت روان در دانشجویان سرآمد بومی و خوابگاهی دانشکده فنی دانشگاه تهران
- خلاقیت در سازمان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.