اثربخشی مداخله مبتنی بر رویکرد تقویت منابع مقابله ای خانواده بر تاب آوری در مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 492

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISCPS02_061

تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1399

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت کلیدی مراقبین خانوادگی در مراقبت از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی در منزل و تحمیل بار مراقبتی ناشی از آن، به نظر می رسد که بایستی جهت تقویت سلامت روان این افراد و بهبود مراقبت از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی، اقداماتی در جهت ارتقاء تاب آوری مراقبین خانوادگی انجام داد.هدف: تعیین تاثیر مداخلات مبتنی بر رویکرد تقویت منابع مقابله ای خانواده بر تاب آوری در مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی مواد و روش ها: این مطالعه تجربی در اواخر اردیبهشت ماه تا پایان مرداد سال 1397، بر روی 60 نفر از مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی بستری در بیمارستان ابن سینا مشهد انجام شد که به طور تصادفی به دو گروه مداخله 29) نفر) و کنترل 31) نفر) تخصیص داده شدند. در گروه مداخله مطابق گایدلاین تقویت منابع مقابله ای خانواده که توس کیسر و همکاران (2010) طراحی شده است، مداخلات مبتنی بر این رویکرد در طی 15 جلسه 120-150 دقیقه ای دو بار درهفته اجرا گردید و گروه کنترل تحت مراقبت های معمول قرار گرفت. داده ها توس مقیاس تاب آوری کانور و دیویدسون (2003) در دو مرحله قبل از مداخله و پس از مداخله جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون های تی مستقل و تی زوج انجام شد.یافته ها: اکثر شرکت کنندگان زن 40) 66/7 نفر) و مادر بیمار 33/3 20) نفر) بودند. در مرحله قبل از مداخله بین میانگین نمره کل تاب آوری دو گروه مداخله و شاهد تفاوت آماری معناداری وجود نداشت .(p 0 /45) اما بین میانگین تغییرات نمره کل تاب آوری در دو گروه مداخله و شاهد تفاوت آماری معناداری وجود داشت (p<0/001)نتیجه گیری: مداخلات مبتنی بر رویکرد تقویت منابع مقابله ای خانواده می تواند بر تقویت تاب آوری در مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، تقویت منابع مقابله ای خانواده ، مراقبین خانوادگی ، اسکیزوفرنی

نویسندگان

سمیه کاظمیان

دانشیار گروه مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران

نرگس زارعی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران

معصومه اسمعیلی

دانشیار گروه مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران