ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ISCPS02_042
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 108
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان

کمال اسدپور - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
مجتبی شمسی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی اهر

چکیده مقاله:

این مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه آذرشهر، به روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه کنترل انجام گرفت. کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول آذرشهر در سال تحصیلی 97-98 جامعه آماری این تحقیق را تشکیل دادند. حجم نمونه در این پژوهش 20 نفر برای هر گروه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، انتخاب شد. هر دو گروه پیش آزمون سلامت روانرا تکمیل کردند، سپس متغیر مستقل5 آموزش مدیریت خشم در هشت جلسه یک ساعته برای گروه آزمایش اجرا شد و پس از آن پس آزمون سلامت روانی تکمیل گردید. داده های گردآوری شده از پرسشنامه ها با استفاده از آزمون کواریانس تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات سلامت روانی در دو مولفه ی بهزیستی روانی و درماندگی پس از آموزش مدیریت خشم به طور معناداری بین دو گروه آزمایش و کنترل متفاوت است. به طوری که میانگین نمرات سلامت روانی (بهزیستی و درماندگی) آنان افزایش یافته بود. در نتیجه آموزش مهارت مدیریت خشم یکی از روشهای موثر برای افزایش سلامت روانی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه آذرشهر می باشد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای مدیریت خشم، سلامت روانی، دانشآموزان پسر و آموزش و پرورش آذرشهر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ISCPS02_042 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1043557/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسدپور، کمال و شمسی، مجتبی،1398،اثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی،تهران،https://civilica.com/doc/1043557

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، اسدپور، کمال؛ مجتبی شمسی)
برای بار دوم به بعد: (1398، اسدپور؛ شمسی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,385
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی