حسین علی پوربهزادی - لیسانس آموزش ابتدایی
محمدرضا علی پوربهزادی - دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر اثر مهارت های ارتباطی مدیران و چابکی سازمانی ادارات ورزش و جوانان شهرستان لردگان و آلونی و ارائه مدل می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بود که به روش پیمایشی انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش 350 نفر از مدیران و کارشناسان ورزشی سازمان های ورزشی شهرستان لردگان و آلونی بودند که به صورت تصادفیطبقه ای، انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش 4 پرسشنامه بود که شامل، پرسشنامه ویژگی های مشخصاتفردی، پرسشنامه ارزیابی مهارت های روانی امست (2001) پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون جی (1990) و پرسشنامهچابکی سازمان شریفی و ژانگ (2010) که به ترتیب با پایایی 81 / 0 ، 84 / 0 و 88 / 0 بودند. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها ازنرم افزار آماری علوم اجتماعی در دو سطح توصیفی و استنباطی استفاده شد. در سطح توصیفی از شاخص های گرایش مرکزیو پراکندگی، نمودار و جداول و در سطح آمار استنباطی از آزمون کلموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون Fاستفاده شده و مدل با نرم افزار لیزرل ترسیم شد. سطح معناداری در این تحقیق کمتر از 05 / 0 در نظر گرفته شد. نتایج اینتحقیق نشان داد که مهارت های روانی بر مهارت های ارتباطی تاثیر خطی و مثبت داشته است، همچنین از اثر مهارت هایارتباطی بر چابکی سازمان نتیجه مثبت معنادار یافت شد، به علاوه تاثیر مهارت های ارتباطی بر چابکی سازمان معنادار و خطیمثبت گزارش شد؛ بنابراین مدیران سازمان های ورزشی کشور می توانند با بهره گیری از یافته های این مطالعه و آگاهی ازمهارت های روانی و در نتیجه بهبود مهارت های ارتباطی در سازمانهای حوزه ورزش و تربیت بدنی، فرآیند و ساختارهای خودرا به سمت پویایی و چابکی بیشتر پیش ببرند تا در جهت توسعه ورزش در کشور و جلب توجه و حمایت های مردمی گامبردارند.

مهارت های روانی، مهارت های ارتباطی، چابکی سازمانی، مدل