The Effect of Using blogs on Vocabulary Knowledge of Male vs. Female Iranian EFL Learners: The Case of Phrases Verbs, Idioms, And Collocations
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
- کد COI اختصاصی: MTCONF06_163
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 335
نویسندگان
Master of English Teaching MA in TEFL Azad university Tehran Iran
چکیده
This research aims to explore how the use of a blog can benefit students’ learning processes, teachers, language schools, policy makers, and syllabus designers in an institute.I propose a VOCABLOG Model which accounts not only for the relationship between word learning and visual and verbal short-term memory and long-term memory, but also for a wide range of phenomena in visual and verbal short-term and long-term memory to become bilingual.The goal is to become bilingual through blogs and candidate vocabulary, phrasal verbs, idioms, and collocations. The results revealed that use of blogs became a useful aid to support language learning due to difference between male and female students in the learning processکلیدواژه ها
Blogs, Vocabulary, Phrasal verbs, Idioms, Collocations, visual learning, verbal learningمقالات مرتبط جدید
- Evaluation of Teachers’ Attitude Toward First-Grade Junior High School English textbook (Prospect ۱): New Language Learners
- ریشه یابی واژه سنندج از دیدگاه زبانشناسی تاریخی
- تحلیل و بررسی عناصر داستانی در رمان وسوسه اثر گراتزیا دلددا
- The Effects of Working Hours and Personality Types on English Language Teachers' Slips of the Tongue
- نقد ساختاری مناظرات پروین اعتصامی با تاکید بر کتب درسی دوره متوسطه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.