اثربخشی آموزش منطق برنامه نویسی کامپیوتر و تفکر الگوریتمی بر ارتقاء سطح مهارت حل مسئله دانش آموزان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات،کامپیوتر و مخابرات
  • کد COI اختصاصی: ITCT09_009
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1477
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیده صفیه سیادت

استادیار، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

محسن انگورج غفاری

دانشجوی کارشناسی ارشد، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده

یادگیری سریع در سنین پایین یکی از ویژگی های دوران کودکی و نوجوانی است. از این نظر آموزش مهارت های کلیدی به کودکاندر این سنین اهمیت ویژهای دارد؛ که در این میان آموزش تفکر الگوریتمی و منطق برنامه نویسی به دانش آموزان، به عنوان یکی ازمهمترین مهارت های کلیدی قرن بیست و یک، موردتوجه قرار می گیرد. تفکر الگوریتمی و منطق برنامه نویسی، مجموعه ای از نگرش هاو توانایی ها را در نو آموزان و دانش آموزان ایجاد می کند که آنها را در فرآیند آموختن و به کارگیری آموخته ها، چابک تر و تواناترمی کند. برای تحقق این الگو، در پژوهش حاضر، اهمیت و ضرورت فراگیری منطق برنامه نویسی به خوبی و به شکلی ملموساشاره شده، تا با در نظر گرفتن و توجه به این الگو در برنامه درسی آموزش و پرورش، دانش آموزان، شیرینی و لذت مهارت حل مسئلهرا به درستی درک کنند که موجب یادگیری عمیق در ابعاد مختلف فکری و مهارتی آن ها شود.

کلیدواژه ها

منطق برنامه نویسی، تفکر محاسباتی، مهارت حل مسئله، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.