پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی و ابعاد هویت در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
- کد COI اختصاصی: CEDP04_278
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 414
نویسندگان
استاد دانشگاه، دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
دانشجوی روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ی پیشرفت تحصیلی با سرزندگی تحصیلی و ابعاد هویت در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پسر دوره ی دوم متوسطه شهر همدان به تعداد 3600 نفر تشکیل میداد که از جامعه ی آماری فوق تعداد 110 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای بر اساس فرمول تاباچنیک و فیدل (2007) به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردید. از میانگین سال تحصیلی 1397-98 برای پیشرفت تحصیلی و از مقیاس سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده (1390) و مقیاس ابعاد هویت چیک، اسمیت و تروپ (2002) جهت گردآوری داده ها استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی (توزیع فراوانی، شاخص های مرکزی و پراکندگی) و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه) با استفاده از برنامه SPSS تحلیل شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که پیشرفت تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ی دوم متوسطه رابطه مستقیم معنی دار دارد. همچنین پیشرفت تحصیلی با بعد هویت شخصی، بعد ارتباطی و بعد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره-ی دوم متوسطه رابطه مستقیم معنی دار دارد. اما با بعد هویت جمعی دانش آموزان پسر دوره ی دوم متوسطه رابطه معنی دار مشاهده نشد P=0/01سرزندگی تحصیلی و ابعاد هویت به کمک هم حدود 43 درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه را تبیین و پیش بینی کردند که با سطح اطمینان 0/01 معنادار بود.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، سرزندگی تحصیلی ،ابعاد هویتمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.