بررسی مولفه های آموزش الکترونیکی و یادگیری سیار مبتنی بر نظریه ارتباط گرایی

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
  • کد COI اختصاصی: CEDP04_208
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1201
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حمیدرضا قربانی

دبیر آموزش و پرورش

خدیجه علی آبادی

دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

با عنایت به افزایش قابلیت های عصر دیجیتال ، استفاده از آموزش الکترونیکی و یادگیری سیار در نظام های آموزشی جهان رواج گسترده ای یافته است . یکی از موارد حائز اهمیت در استفاده از آموزش الکترونیکی بعنوان بستری برای یادگیری ، نظریه ها و رویکردهای کلان آموزش و یادگیری است که بر مبنای آن شیوه های برگزاری آموزش الکترونیکی بوقوع می پیوندد . نظریه های رفتار گرایی ، شناخت گرایی و سازنده گرایی سه نظریه مرسومی می باشند که عمده برنامه های آموزشی و یادگیری برپایه آن ها شکل گرفته اند .اما با توجه به گسترش استفاده از امکانات الکترونیکی در آموزش ، این نظریه ها دیگر پاسخگوی تمام جنبه های دنیای دیجیتال نمی توانند باشند . لذا چهارمین نظریه یادگیری در سال های اخیر با عنوان ارتباط گرایی ظهور کرده و با تعیین مولفه هایی سعی کرده خلاهای نظری و عملی مرتبط با برنامه های آموزش الکترونیکی و یادگیری سیار را برطرف سازد . کمبود های که که به سرعت و پیچیدگی انتقال دانش و چگونگی پردازش آن مرتبط می باشد . با توجه به اینکه نظریه ارتباط گرایی مفاهیمی مانند گره ، شبکه و ارتباط را بعنوان شاخص های اصلی خود معرفی کرده و مفهوم جدیدی از دانش را در بستر شبکه و ارتباط های بین افراد و اشیای مختلف لحاظ می کند ، لذا این رویکرد می تواند از اصلی ترین نظریه های استفاده از قابلیت های الکترونیکی در امر آموزش و یادگیری محسوب شود .

کلیدواژه ها

آموزش الکترونیکی ، یادگیری سیار ، ارتباط گرایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.