واسطه گری هیجان تحصیلی غرور در رابطه بین محیط یادگیری و درگیری تحصیلی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
- کد COI اختصاصی: CEDP04_199
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 557
نویسندگان
دانشیار روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین محیط یادگیری و درگیری تحصیلی در دانشجویان با واسطهگری هیجان تحصیلی غرور بود. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 312 نفر 187) دختر و 125 پسر؛ میانگین سنی 21/07 سال و انحراف استاندارد (2/62 از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز انتخاب شدند. این افراد به پرسشنامه های درگیری تحصیلی (ریو و تسینگ، (2011 ، خرده مقیاس هیجان یادگیری غرور (پکران و همکاران، (2005 و پرسشنامه محیط کلاس (فراسر و همکاران، (1995 پاسخ دادند. روایی و پایایی ابزارها مورد بررسی قرار گرفت و مطلوب بود. نتیجه مدل یابی معادلات ساختاری حاکی از نقش واسطه گری هیجان غرور بین ابعاد محیط یادگیری کلاسی و درگیری تحصیلی در دانشجویان بود. پژوهش حاضر نشان داد که محیط کلاسی توام با وابستگی دانش آموزان به یکدیگر به طور مستقیم و نیز به طور غیر مستقیم و از راه افزایش هیجان مثبت غرور در دانشجویان منجر به افزایش درگیری تحصیلی در آنان میشود. یافته های این پژوهش ضمن تایید نظریه کنترل- ارزش پکران حاوی اشاراتی برای بهبود درگیری شناختی، عاملی، هیجانی و رفتاری دانشجویان است و پیشنهاد میکند که با فراهم ساختن محیط یادگیری توام با وابستگی یادگیرندگان به یکدیگر میتوان هیجان مثبت غرور و در نتیجه درگیری تحصیلی دانشجویان را افزایش داد.کلیدواژه ها
محیط یادگیری، درگیری تحصیلی، هیجان تحصیلی غرور.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.