بررسی رابطه بین پنداشت دانش آموز از امکانات مشارکتی موجود در محیط مدرسه و میزان مشارکت دانش آموز در فعالیتهای مدرسه

هدف کلی این تحقیق بررسی رابطه بین پنداشت دانش آموز از امکانات مشارکتی موجود در محیط مدرسه و میزان مشارکت دانش آموز در فعالیتهای مدرسه است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم دبیرستان منطقه 13 شهر تهران در سال تحصیلی 1395-96 می باشد.حجم جامعه 900 نفر بوده است که با استفاده از جدول مورگان و کرجیس حجم نمونه 269 نفر بدست آمد.جهت دستیابی به نمونه مورد نظر از روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای استفاده شد،بدین شکل که از بین کل دبیرستانهای منطقه 13 شهر تهران 6 دبیرستان بصورت تصادفی انتخاب گردید و تمام دانش آموزان این 6 دبیرستان به روش تمام شماری مورد مطالعه قرار گرفتند.ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق،پرسش نامه ای است که توسط اساتاد راهنمای محقق تهیه شده است.جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است.نتیجه حاصله از بررسی فرضیه تحقیق به شرح زیر است: بین پنداشت دانش آموز از امکانات مشارکتی موجود در محیط مدرسه و میزان مشارکت او در فعالیتهای مدرسه رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموز ، مشارکت