اثربخشی آموزش گروهی به روش تلفیقی شناختی- رفتاری و فنون ساختاری بر ابعاد رضایت زناشویی زنان متاهل شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش گروهی به روش تلفیقی شناختی- رفتاری و فنون ساختاری بر ابعاد رضایت زناشویی زنان متاهل شهر شیراز بود. طرح پزوهش، نیمه آزمایشی با گروه کنترل به روش تحلیل کوواریانس بود. جامعه ی پژوهش شامل کلیه زنان متاهلی که در سال 1394 به مراکز مشاوره شهر شیراز مراجعه کرده اند بود که 33 نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش (15) و کنترل (15) تخصیص یافتند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ می باشد. برای گروه آزمایش، 8 جلسه ی 93 دقیقه ای هفتگی برنامه ی درمان اجرا شد. نتایج نشان داد که مداخله ی به کاررفته باعث افزایش ابعاد رضایت زناشویی می شود.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی رفتاری (CBT) ، مدیریت استرس ، بهزیستی روان شناختی ، پرستار ، بخش مراقبت های ویژه