بررسی تاثیر روش تذریس مبتنی بر تفکر انتقادی بر رشذ مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF05_028
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 753
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه رئیسی

کارشناس آموزش ابتدایی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران

گلهزار تاجایی

کارشناس امور تربیتی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران

فخرالدین پریدار

کارشناس علوم تجربی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران

فرامرز فرهمند

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران

چکیده

مهمترین قسمت هر یادگیری تغییر رفتار دانش آموزان و از اساسی ترین قسمت آن روش دریس اثرگذار می باشد. در نظام های آموزشی اگر روش تدریس بر مبنایی درست و فعالنه باشد، باعث ایجاد یک فضای خلاق و مناسب برای رشد تحصیلی دانش آموزان می گردد و می توان آن روشی بر مبنای یک روند مناسب نامید و رویکردی جدید را یاگیری فراگیران را پیش بینی کرد. علیرغم اهمیت روزافزون مسئله تفکر و ضرورت تربیت کودکان، نوجوانان، جوانان متفکر با عنایت به این واقعیت مهارتها، رفتارهای جامعه پسند و پرورش تفکر برخوردار هستند، به امر تفکر کمتر توجه می گردد و به عنوان یک اصل اساسی و مهم در معرض توجه قرار می گیرد. این تحقیق نیز با رویکردی توصیفی تحلیلی به روش تاثیر روش تدریس مبتنی بر تکر انتقادی بر رشد مهارت های اجتماعی پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد که روش های تدریس که بر اساس ابعاد تفکر انتقادی فراگیران شکل گرفته باشد، زمینه ی توسعه ی مهارت های اجتماعی فراگیران را فراهم می سازد.

کلیدواژه ها

دانش آموزان، روش تدریس، تفکر انتقادی، مهارت اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.