اثر بخشی آموزش پذیرش و تعهد بر افسردگی دانش آموزان پسر مسجدسلیمان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش
- کد COI اختصاصی: NCPCE02_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 471
نویسندگان
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهشافسردگی دانش آموزان پسر شهرستان مسجد سلیمان است. روش این مطالعه، آزمایشی ازنوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه یدانش آموزان پسر در سال تحصیلی 97-98 بود. به منظور انتخاب نمونه مرحله شیوع شناسی ابتدا 400 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از جامعهآماری انتخاب شدند. سپس از بین افراد آزمودنی به صورت تصادفی ساده انتخاب 30 و دردو گروه 15 نفره (آزمایش و کنترل) قرار گرفتند. آزمودنی های گروه آزمایشی بمدت 12جلسه 90 دقیقه ای تحت درمان پذیرش و تعهد قرار گرفتند.با استفاده از پرسشنامه هایافسردگی بک پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده علاوه بر آمار توصیفی از آزمون تحلیل واریانس (مانکوابرای فرضیه اصلی و انکوا برای فرضیه های فرعی) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد باعث کاهش افسردگی دانش آموزان گروهآزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است (p< 0/001).کلیدواژه ها
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، افسردگیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.