اثر بخشی بازی درمانی بر افزایش حافظه کوتاه مدت شنیداری و دیداری کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش
- کد COI اختصاصی: NCPCE02_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1224
نویسندگان
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر افزایش حافظه کوتاه مدتشنیداری و دیداری کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر شهرستان تاکستان در سال97-98 بود.طرح این پژوهش در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی گروه گواه و در چهارچوب یک طرح پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروه آزمایش و گواه اجرا شد.بدین منظور، 40 دانش آموز کم توان ذهنی از میان دانش آموزان مدرسه استثناییامید شهرستان تاکستان (با دامنه سنی هفت تا 10 سال؛ ضریب هوشی 50 تا 75) بهروش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از همتاسازی به دو گروه آزمایش وگواه به صورت تصادفی تقسیم گردیدند. داده ها با استفاده از خرده آزمون ارقام و توالیحرف و عدد و نمادیابی وکسلر 4 کودکان (حافظه کوتاه مدت) جمع آوری شده و پساز اتمام بازی درمانی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد و با استفاده از تحلیلتجزیه وتحلیل گردید. نتایج نشان می دهد (P< 0/05) تجزیه وتحلیل گردید. نتایج نشان می دهد که بازی درمانی باعث افرایش حافظه شنیداری و دیداری کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر می شود؛ بنابراین، در برنامه ریزی های آموزشی برای این کودکان میتوان از بازی های حرکتی در دو مدل شینداری و دیداری جهت تقویت حافظه کوتاهمدت استفاده کرد.کلیدواژه ها
بازی درمانی، حافظه شینداری و دیداری، کودکان کم توان ذهنیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.