سمیه نوروزی - عضو هیات علمی معماری آموزشکده فنی دختران ساری قدسیه، مازندران، ایران
مهناز فلاح - دانشجوی آموزشکده فنی دختران ساری قدسیه، مازندران، ایران
مهسا اویسی - دانشجوی آموزشکده فنی دختران ساری قدسیه، مازندران، ایران

رشد و توسعه هرکشور به هوشیاری و سلامت جسمی- روحی کودکان آن وابسته است. کودکان با توانایی ها، نیازها وبلوغ های متفاوت بر اساس مراحل رشد سنی، تابع شرایط محیطی هستند. حال بهبود شرایط محیطی که کودک در آنزندگی می کند و بخش عمده ای از زمان و محیط زندگیش را به خود اختصاص میدهد، میتواند در تامین نیازهایاجتماعی و سلامت و رشد قوای جسمی و روانی، آموزش، خلاقیت کودکان تاثیر بسزایی داشته باشد. در این پژوهش سعیبرآن شده است تا با ارزیابی معیارهای مطلوبیت فضاهای باز شهری در نزد کودکان 10-6 ساله به روش مطالعه اسنادی بااستفاده از مهم ترین منابع و مطالعه میدانی با راهکاری ترکیبی؛ پرسشنامه از کودکان و والدینشان، مصاحبه و مشاهده رفتارو فعالیتشان در پارک ملل ساری به عنوان نمونه موردی انجام گیرد. بدین منظور پس از تشریح کودکان در سنین مختلف،اهمیت و روش های مشارکت کودکان در طراحی فضاهای شهری، دیدگاه های مختلف ابراز شده توسط کودکان و والدینآنها در نمونه مطالعاتی پارک ملل شهرستان ساری مورد تحلیل و ارزیابی قرار گرفته است. نتایج حاصل ازبررسی میدانی،مصاحبه ها و پرسشنامه ها در این پژوهش نشان میدهند که عوامل مطلوبیت فضا ارائه شده توسط صاحبنظران با فراوانیتقریبا مشابه ی از سوی کودکان نیز تایید شده و مواردی چون امنیت، حس مکان، خاطره انگیزی و سرزندگی، مهم ترینمعیارهای فضاهای شهری باکیفیت از نظر کودکان هستند که میتوانند باعث ارتقای تعامل کودک با فضای باز شهری شوند.

فضای شهری، فضای باز، کودک و شهر،پارک ملل ساری