رابطه مهارت های اجتماعی با یادگیری خود راهبر دانش آموزان پایه هفتم منطقه درودزن
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین همایش ملی آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CSP02_230
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 479
نویسندگان
دانشگاه آزاد مرودشت
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با انگیزه پیشرفت تحصیلی و یادگیری خودراهبر دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع همبستگی و روش نمونه گیری ، خوشه ای تک مرحله ای بود که جامعه آماری 306 نفر ونمونه 118 نفر انتخاب شد .ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران و پرسشنامه مهارت های اجتماعی نوجوانان ( TIss ) ایندربیتزن و فوستر استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش و در سطح استنباطی از آزمون معنیداری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چند متغیره به شیوه همزمان استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که : بین رفتارهای اجتماعی مطلوب و رفتارهای غیر اجتماعی با یادگیری خود راهبر رابطه معنادار وجود ندارد. بین رفتارهای اجتماعی مطلوب و یادگیری خودراهبر رابطه خطی معنیدار وجود دارد و رفتارهای اجتماعی مطلوب به طور معنیدار قادر به پیشبینی یادگیری خودراهبر می باشند.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی ، یادگیری خودراهبر ،جامعه آماری.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.