ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

غایت تربیت از دیدگاه اسلامی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_ISED-15-31_004
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 94
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 21 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله غایت تربیت از دیدگاه اسلامی

سید علی حسینی زاده - دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

چکیده مقاله:

هدف غایی در تعلیم و تربیت اسلامی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. متخصصان تعلیم و تربیت اسلامی اهداف متفاوتی را به عنوان هدف غایی مطرح کرده اند؛ اهدافی چون قرب الی الله، حیات طیبه، خلیفه الله، فناء فی الله و رضوان الله را به عنوان هدف غایی تربیت اسلامی مطرح کرده اند، در حالی که هدف غایی یکی بیش نیست. سوال این است که براساس آیات و روایات، هدف غایی تعلیم و تربیت اسلامی کدام یک از این اهداف است. این پژوهش با روش تحلیل و تفسیر آیات و روایات و دیدگاه علمای اخلاق درصدد بررسی هدف غایی تربیت از دیدگاه اسلامی است. نتایج تحقیق حاکی از این است که تعلیم و تربیت اسلامی تنها یک هدف غایی دارد و آن عبارتست از رضوان الله. موارد دیگر یا در طول این هدف هستند و یا از اهداف کلی تربیت اسلامی در ابعاد و حیطه های مختلف تربیت عبادی، دینی، اجتماعی و... هستند.

کلیدواژه ها:

اهداف تربيتي, هدف غايي, رضوان الله, تربيت اسلامي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1033671/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسینی زاده، سید علی،1399،غایت تربیت از دیدگاه اسلامی،،،،،https://civilica.com/doc/1033671

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، حسینی زاده، سید علی؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399، حسینی زاده؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • قرآن کریم، ترجمه ناصر مکارم شیرازی. ...
  • قرآن کریم، ترجمه سیدمحمدحسین طباطبایی (ترجمه المیزان). ...
  • قرآن کریم، ترجمه علی مشکینی. ...
  • ابن‎بابویه، محمد بن علی (1403ق)، معانی الاخبار، قم: جامعه مدرسین. ...
  • (1413ق)، من لایحضره الفقیه، قم: جامعه مدرسین حوزه علمیه قم. ...
  • ابن‎شهر آشوب مازندرانی، محمدبن علی (1379)، مناقب آل‎ابی‎طالب، قم: علامه. ...
  • ابن‎طاووس، علی بن موسی (1409ق)، الاقبال، تهران: دارالکتب الاسلامیه. ...
  • ابن‎فارس، احمد (1387)، ترتیب معجم مقاییس اللغه، به کوشش: سعیدرضا ...
  • اعرافی، علیرضا و همکاران (1376)، درآمدی بر تعلیم و تربیت ...
  • انصاریان، حسین (بی‎تا)، عرفان اسلامی (شرح مصباح الشریعه)، قم: دارالعرفان. ...
  • باقری، خسرو (1368)، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، تهران: وزارت ...
  • تفلیسی، حبیش بن ابراهیم (1371)، وجوه قرآن، تهران: موسسه چاپ ...
  • جوادی آملی، عبدالله (1376)، تفسیر موضوعی قرآن کریم، ج9، سیره ...
  • حقی برسوی، اسماعیل بن مصطفی (بی‎تا)، روح البیان، بیروت: درالفکر. ...
  • خزاز رازی، علی بن محمد (1401ق)، کفایه الاثر فی النص ...
  • خمینی، سیدروح‎الله (1382)، شرح حدیث جنود عقل و جهل، قم: ...
  • (1387)، تهذیب نفس در سیر و سلوک از دیدگاه امام ...
  • راغب اصفهانی، حسین بن محمد (1376)، المفردات فی غریب القرآن، ...
  • راوندی، قطب‎الدین (1407ق)، الدعوات، قم: مدرسه امام مهدیf. ...
  • شرفی، محمدرضا (1388)، فلسفه تربیتی اسلام با رویکرد تطبیقی، تهران: ...
  • شجاعی، محمد (1381)، مقالات: جلد سوم: طریق عملی تزکیه 2، ...
  • (1389)، رساله محبت، به انضمام نه کلام در باب معارف ...
  • شعیری، محمد بن محمد (بی‎تا)، جامع الاخبار، نجف: مطبعه حیدریه. ...
  • طباطبایی، سیدمحمدحسین (1417ق)، المیزان فی تفسیر القرآن، قم: جامعه مدرسین ...
  • طبرسی، فضل بن حسن (1412ق)، تفسیر جوامع الجامع، قم: مرکز ...
  • طبرسی، علی بن حسن (1374)، مشکاه الانوار، ترجمه عزیزالله عطاردی ...
  • طبرسی، علی بن حسن (1385)، مشکاه الانوار، نجف: حیدریه. ...
  • طوسی، محمد بن الحسن (1414ق)، الامالی (للطوسی)، قم: دارالثقافه. ...
  • قرشی، علی‎اکبر (1372)، قاموس قرآن، تهران: دارالکتب الاسلامیه. ...
  • (1375)، تفسیر احسن الحدیث، تهران: بنیاد بعثت. ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب (1407ق)، الکافی، تهران: دارالکتب الاسلامیه. ...
  • کوفی، فرات بن ابراهیم (1410ق)، تفسیر فرات الکوفی، تهران: وزارت ...
  • مجلسی، محمدباقر (1403ق)، بحارالانوار، بیروت: دار احیاء التراث العربی. ...
  • (1423ق)، زاد المعاد−متفاح الجنان، بیروت: موسسه الاعلمی للمطبوعات. ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی و دیگران (1390)، فلسفه تعلیم و تربیت ...
  • مکارم شیرازی، ناصر (1416ق)، انوار الاصول، ج1، قم: نسل جوان. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 368
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی