تاثیر آموزش شناختی رفتاری بر سبک های مقابله ای و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان دختر با اضطراب امتحان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP09_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 847
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
چکیده
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش رویکرد شناختی رفتاری بر خودتنظیمی هیجانی و سبک های مقابله ای دانش آموزان دارای اضطراب امتحان بود. روش: روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر سال دوم متوسطه شهرستان سردشت بود. ابتدا پرسشنامه مقیاس اضطراب امتحان ابوالقاسمی و دیگران در بین 378 نفر از دانش آموزان اجرا شد، سپس از بین دانش آموزانی که اضطراب امتحان آنان تشخیص داده شد، به روش نمونه گیری تصادفی، 60 نفر به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس طی ده جلسه سی دقیقه ای برای گروه آزمایش،جلسات آموزش شناختی رفتاری برگزار شد. افراد گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. قبل و بعد از اتمام جلسات هر دو گروه به پرسشنا مه خودتنظیمی هیجانی هافمن و کشدان و مقیاس راهبردهای مقابله ای اندلر و پارکر پاسخ دادند. داده های پژوهش با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته: یافته ها حاکی از آن بود که آموزش شناختی رفتاری باعث افزایش خودتنظیمی هیجانی و سبک مسئله مدار و کاهش سبک مقابله ای هیجان مدار و اجتنابی می شود . نتیجه گیری : مطالعه نشان داد آموزش شناختی رفتاری منجر به بهبود خودتنظیمی هیجانی و راهبردهای مقابله ای در افراد با اضطراب امتحان می شود.کلیدواژه ها
آموزش شناختی رفتاری ،خودتنظیمی هیجانی،سبک های مقابله ایمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.