بررسیدیدگاه سه مکتب ایدئالیسم، رئالیسم وپراگماتیسم درباره فلسفه تعلیم وتربیت
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF08_184
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 717
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسول اکرم(ص)
چکیده
این مقاله به بررسی دیدگاه و عملکرد هر یک از سه مکتب اصلی تعلیم و تربیت – ایدئالیسم، رئالیسم وپراگماتیسم - در عصر معاصر می پردازد. خواننده در این مقاله به چگونگی پیدایش مکاتب سه گانه تعلیم و تربیت، عملکرد آن ها، تاثیر آن ها بر نظام آموزش و پرورش عصر معاصر و کاستی های هر کدام از مکاتب سه گانه تعلیم و تربیت پی خواهد برد؛ زیرا آشنایی با اهداف تربیتی مکاتب فلسفی می تواند باعث ایجاد شناخت و آگاهی و بروز روحیه نقادی نسبت به خط مشی ها و برنامه ریزی های آموزشی شود. از این رو مطالعه مکاتب فلسفی مطلوب و مفید است. همچنین سعی کردیم نوعی چالش درونی در افراد ایجاد کرده باشیم مبنی بر اینکه کدام یک از سه مکتب تعلیم و تربیت به شرایط کنونی جامعه معاصر نزدیک تر است.کلیدواژه ها
ایدئالیسم، رئالیسم، پراگماتیسم، تربیتمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.