بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با نوآوری در مدارس مقاطع متوسطه اول و دوم شهرستان آمل

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF08_160
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 455
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینت محمدی

دبیر سازمان آموزش و پرورش استان مازندران

فضیلت اسدیان

دبیر سازمان آموزش و پرورش استان مازندران

فریده قنبری

دبیر سازمان آموزش و پرورش استان مازندران

روشنک اسدیان

دبیر سازمان آموزش و پرورش استان مازندران

چکیده

در گذشته، بنای اساسی سازمان های موفق را سرمایه و نیروی کار تشکیل می داد، اما در حال حاضر بدون شک سازمان هایی که یاد می گیرند و نوآور و خدمت محور هستند، سازمان های موفق محسوب می شوند. هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با نوآوری می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی و از نوع همبستگی است. داده های مورد نیاز با استفاده از ابزار پرسشنامه های یادگیری سازمانی نیفه((2001 و پرسشنامه استاندارد نوآوری کولز و واندن بروک((2007 و توزیع آن بین 317 نفر از دبیران مدارس مقاطع متوسطه اول و دوم شهرستان آمل به روش نمونه گیری تصادفی ساده گردآوری شده است. جهت بررسی روائی پرسشنامه از نظر متخصصین و صاحبنظران و برای برآورد پایائی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که میزان آن برای یادگیری سازمانی 0,881 و برای نوآوری 0,853 بوده است. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین یادگیری سازمانی و مولفه های هفتگانه آن (چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی، توسعه شایستگی های کارکنان) با نوآوری رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها

یادگیری سازمانی، نوآوری، مدارس، شهرستان آمل.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.