تاثیر آموزش به شیوه کلاس معکوس (flipped classroom) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF08_022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1078
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش به شیوه کلاس معکوس (flipped classroom) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی انجام شد.کلاس های معکوس که سیستم عادی کلاس درس را وارونه می کند در حال محبوبیت فراگیر جهانی می باشد اما این شیوه ی آموزشی نوین در کشور ما کمتر مورد توجه و پژوهش قرار گرفته است و این خلاء، نیاز به انجام این دست ازپژوهش های کاربردی را ضروری جلوه می دهد. این پژوخش از نوع نیمه تجربی می باشد و جامعه آماری آن را را دانش آموزان پایه ششم شهر کرمانشاه و نمونه آماری را 46 نفر از دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید انصاری 1 کرمانشاه تشکیل می دهند که بصورت در دسترس انتخاب شده اند و در دو گروه کنترل و آزمایش مورد بررسی قرار گرفته اند. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی استفاده گردید.نتایج پژوهش نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی با بکار گیری بکار گیری شیوه ی کلاس معکوس افزایش یافته است.کلیدواژه ها
کلاس معکوس، مطالعات اجتماعی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.