بررسی نقش الگوهای سخت انضباطی مدارس بر کنترل خشم و پرخاشگری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی،آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF08_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 665
نویسندگان
هنرستان کار و دانش فدک ناحیه دو آموزش و پرورش استان کرمانشاه
چکیده
هدف این پژوهش بررسی نقش الگوهای سخت انضباطی مدارس بر کنترل خشم و پرخاشگری در دانش آموزان ناحیه دو شهرستان کرمانشاه است. روش این پژوهش از نظر بررسی متغیرها از نوع توصیفی - همبستگی و از نظر نوع هدف، کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مدارس سطح شهر کرمانشاه می باشند. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده می باشد و برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است که تعداد 335 نفر به عنوان نمونه برای جمع آوری داده ها انتخاب شدند. نمونه ها، به وسیله ی پرسشنامه سنجش الگوهای سخت انضباطی (PHDS) ، کنترل خشم STAXI و پرسشنامه پرخاشگری (AGQ) مورد آزمون قرار گرفتند. یافته ها نشان داد بین الگوهای سخت انضباطی با کنترل خشم و میزان پرخاشگری در دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از این بود که بین کنترل خشم با میزان پرخاشگری در دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
الگوهای سخت انضباطی ، کنترل خشم، پرخاشگری، دانش آموزان، کرمانشاهمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- مدیریت ارتباط بین هنرستان و صنعت؛ از تفاهم نامه تا کارآفرینی پایدار دانش آموزی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.