تحلی ارتباط تعهد سازمانی و تعهد حر فه ای در معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان

هدف از پژوهش حاضر تحلیل ارتباط تعهد سازمانی و تعهد حر فه ای در معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان در سال تحصیلی 91-92 بود. N=6241 که بر مبنای جدول مورگان 364 نفر به طور تصادفی طبقه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه پرسش نامه محقق ساخته ویژگی های جمعیت شناختی، پرسش نامه تعهد سازمانی OCQ مایر و آلن 1993 مشتمل بر 24 پرسش و پرسش نامه تعهد حرفه ای PCQ مایر و آلن 1993 مشتمل بر 18 پرسش استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کلموگروف اسمیرنوف، آزمون تی مستقل، رگرسیون تک متغیری، با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد با توجه به ضرایب رگرسیونی تک متغیری میتوان مطرح نمود که ارتباط مثبت معناداری بین تعهد حرفه ای با تعهد سازمانی معلمین تربیت بدنی مشاهده میشود. بدین ترتیب که با افزایش میزان تعهد حرفه ای، تعهد سازمانی نیز افزایش می یابد. همچنین تعهد حرفه ای معلمین تربیت بدنی قابلیت پیش بینی 82 % تعهد سازمانی معلمین تربیت بدنی را دارد با توجه به ضرایب رگرسیونی تک متغیری میتوان مطرح نمود که ارتباط مثبت معناداری بین تعهد حرفه ای با تعهد سازمانی معلمین غیر تربیت بدنی مشاهده می شود. بدین ترتیب که با افزایش میزان تعهد حرفه ای، تعهد سازمانی نیز افزایش می یابد. هم نین تعهد حرفه ای معلمین غیر تربیت بدنی قابلیت پیش بینی 14%تعهد سازمانی معلمین غیر تربیت بدنی را دارد

کلیدواژه ها:

تعهد حرفه ای ، تعهد سازمانی ، تربیت بدنی ، معلم