نقش واسطه ای هوش معنوی در رابطه میان ویژگی های شخصیتی با اشتیاق شغلی معلمان

هدف از پژوهش حاضربررسی نقش واسطه ای هوش معنوی در رابطه با ویژگی های شخصیتی و اشتیاق شغلی در بین معلمان آموزش پرورش شهر شیراز بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظرماهیت و روش از نوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی معلمان آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز می باشد که تعداد آنها در سال 1397 برابر با 255 نفر بود. به منظور انتخاب گروه نمونه، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس بر اساس جدول مورگان 148 نفر انتخاب گردید. نمونه مورد بررسی از طریق پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (1980)، ویژگی های شخصیتی کری و کاستا (1985) و هوش معنوی کینگ (2008) مورد سنجش قرار گرفتند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و سلسله مراتبی نشان داد که هوش معنوی در رابطه میان ویژگی هیا شخصیتی با اشتیاق شغلی معلمان نقش واسطه ای ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، اشتیاق شغلی ، هوش معنوی ، معلمان