ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد مادران در پیشگیری از حوادث خانگی کودکان نوپا در مراکز جامع سلامت شهر همدان، سال 1397

تعداد صفحات: 2 | تعداد نمایش خلاصه: 103 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CNTCONF02_155
زبان مقاله: فارسی
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد مادران در پیشگیری از حوادث خانگی کودکان نوپا در مراکز جامع سلامت شهر همدان، سال 1397

علی اکبری - دانشجوی کارشناسی ارشد روان پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
هوشنگ زندی - کارشناسی ارشد روان پرستاری، بیمارستان قدس،دانشگاه علوم پزشکی کردستان،سنندج،ایران
شادی دالوند - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه نوزادان، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
نرگس کلوندی - دانشجوی کارشناسی ارشد سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
فروزان احمدی - کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، معاونت درمان، فتر پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

چکیده مقاله:

مقدمه: تئوری رفتار برنامه ریزی شده در بردارنده مفاهیم مهمی برای آموزش و توسعه برنامه های پیشگیری است، لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد مادران در پیشگیری از حوادث خانگی کودکان نوپا انجام شد. روش کار: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی بر 116 مادر دارای کودک نوپا است. شرکت کنندگان به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. اطلاعات از طریق پرسش نامه محقق ساخته و سپس مداخله ی آموزشی در چهار جلسه برای گروه آزمون انجام شد. پس از گذشت دو ماه، اطلاعات مجددا از دو گروه جمع آوری و به وسیله روش های کولموگروف-اسمیرنوف ، تی زوجی، ویلکاکسون، آزمون همبستگی اسپیرمن، آزمون من ویتنی و آزمون کراسکال والیس مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: بین نمرات آگاهی و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده در دو گروه مداخله و کنترل قبل از آموزش تفاوت معنی داری نداشت (p > 0/05)، بعد از آموزش بین نمرات آگاهی و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده بین دو گروه مداخله و کنترل اختلاف معنی داری مشاهده شد (p < 0/001). عملکرد مادران قبل از مداخله بین گروه کنترل و مداخله تفاوت معناداری وجود داشت (p=0/039) که این تفاوت پس از مداخله معنا دار شدتر (p < 0/001). همچنین در خصوص سازه هنجارهای انتزاعی پس از مداخله تفاوت معنادار آماری بین گروه کنترل و مداخله مشاهده نشد (p=0/694). نتیجه گیری: آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد مادران در پیشگیری از حوادث خانگی کودکان موثر است.

کلیدواژه ها:

مدل هاي آموزشي، حوادث خانگي، كودكان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1027959/

کد COI مقاله: CNTCONF02_155

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اکبری، علی و زندی، هوشنگ و دالوند، شادی و کلوندی، نرگس و احمدی، فروزان،1398،تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد مادران در پیشگیری از حوادث خانگی کودکان نوپا در مراکز جامع سلامت شهر همدان، سال 1397،دومین همایش ملی مراقبت و درمان،علی آباد،،،https://civilica.com/doc/1027959

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، اکبری، علی؛ هوشنگ زندی و شادی دالوند و نرگس کلوندی و فروزان احمدی)
برای بار دوم به بعد: (1398، اکبری؛ زندی و دالوند و کلوندی و احمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی