طراحی و تدوین نظام جامع ورزش آموزشی کشورایران

مقدمه: توسعه ورزش آموزشی در کشورمان نیازمند چشم اندازی بلند مدت است؛ به همین دلیل برنامه ریزی جامع که در آن قوت ها،ضعف ها، فرصت ها و تهدیدهای ورزش آموزشی شناسایی شده، بر اساس آن چشم انداز و راهبردهای مناسب طراحی و تدوین می شود،بسیار ضروری می نماید (1).روش شناسی: این تحقیق با هدف طراحی و تدوین نظام جامع ورزش آموزشی انجام شده است به منظور انجام تحقیق حاضر ازپرسشنامه محقق ساخته ای استفاده شده است که شامل گویه های مربوط به عوامل درونی و بیرونی که مشتمل بر 55 سوال رتبه بندیشده در زمینه قوت ها (شامل 8 گویه)، ضعف ها (شامل 22 گویه)، فرصت ها (شامل 8 گویه) و تهدیدهای (شامل 17 گویه) عمده برایورزش آموزشی کشور ایران می باشد. روایی پرسشنامه مورد نظر از تکنیک دلفی و توسط تعدادی از اساتید و کارشناسان صاحب نظر؛ وپایایی آن از روش آلفای کرونباخ (α=0/89) مورد تایید قرار گرفت. نمونه آماری پژوهش 100 نفر شامل تمامی استادان مدیریتورزشی دانشگاه های تهران و کارشناس مسئولان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران بودند. برای تجزیه وتحلیل داده ها، علاوه بر شاخص های توصیفی، آزمون مقایسه میانگین ها و آزمون فریدمن، از ماتریس ارزیابی درونی وبیرونی (روش SWOT) نیز، استفاده شد. یافته ها: (جدول در متن مقاله اصلی) در تحقیق حاضر پس از تجزیه و تحلیل نقاط چهارگانه در ماتریس SWOT و بحث و تبادل نظرگروهی مشخص شد که این ورزش برروی محور مختصات از لحاظ عوامل درونی در ناحیه ی ضعف ها و از لحاظ عوامل بیرونی سازمان در ناحیه ی تهدیدها قرار دارد و جایگاه راهبردی ورزش آموزشی کشور در منطقه wt قرار دارد و در موضعی مخاطره آمیز قرار گرفته است (2) و براین اساس استراتژی های تدافعی (از قبیل کاهش یا واگذاری یا تغییر) را برای توسعه ورزش آموزشی توصیه می شود و درنهایت، براساس تحلیل هایاستراتژیک اقدام به تدوین راهبردهای لازم برای توسعه وپیشرفت ورزش آموزشی کشور شد.بحث و نتیجه گیری : مهمترین راهبردهای لازم برای توسعه و پیشرفت ورزش آموزشی کشور عبارتنداز : تدوین برنامه راهبردی برایتوسعه ورزش آموزشی، توسعه و ترویج فرهنگ ورزش ازطریق رسانه ها، تاسیس مدارس ورزش و جذب استعدادها در این مدارس،افزایش توان علمی و تخصصی معلمان ورزش مدارس و علمی کردن فعالیت های تربیت بدنی و ورزش، تکمیل پروژه های نیمه تمام وارتقاء سرانه فضاهای ورزشی و تغییر ساختار ورزش آموزشی. نتایج این تحقیق با بیشتر پیشینه های مورد بررسی هم خوانی دارد (3، 4 و5). لذا باید در طرح جامع ورزش کشور به آموزش و پژوهش توجه لا زم صورت گیرد و بسترهای مناسب و راهکارهای اجرایی تحققآموزش برای علمی کردن ورزش در کشور آنگونه که باید و شاید پیش بینی و توصیه شود.

کلیدواژه ها:

ورزش آموزشی ، طرح جامع ورزش کشور ، ورزش مدارس ، تجزیه و تحلیل SWOT