شناسایی عوامل مدیریتی موثر بر افزایش عملکرد معلمان تربیت بدنی در زنگ ورزش مدارس شهر تهران

عملکرد معلمان تربیت بدنی یکی از مهمترین عوامل در پرداختن به عوامل موثر برای شرکت در برنامه های ورزشی دانش آموزان مدارس هستند. پژوهش حاضر باهدف شناسایی عوامل مدیریتی موثر بر افزایش عملکرد معلمان تربیت بدنی در زنگ ورزش مدارس شهر تهران انجام گرفته است. هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مدیریتی موثر بر افزایش عملکرد معلمان تربیت بدنی در زنگ ورزش مدارس شهر تهران بوده است. روش پژوهش حاضر کیفی2 و از نوع زمینه یابی میباشد؛ بدینصورت که ابتدا مطالعات کتابخانه ای (مطالعات، مقالات، کتب، اسناد، سایتهای مربوط و...) به منظور تهیه فهرستی از عوامل موثر از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته 3با خبرگان انجام پذیرفت.در این پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و غیر تصادفی با 15 نفر از نخبگان، مصاحبه های کیفی تا حد اشباع نظری 4 انجام شد. همچنین مصاحبه ها از 4 نفر از مدیران اداره کل آموزش و پرورش تهران، 6 نفر از مدیران ادارات نواحی و 5 نفر از معلمان رسمی تربیت بدنی با سابقه بیش از 20 سال انجام گرفته است.نظر به اینکه روش انجام این پژوهش کیفی و از نوع زمینهیابی بود و محقق تنها به دنبال کشف عوامل مدیریتی موثر بر افزایش عملکرد معلمان تربیت بدنی در زنگ ورزش مدارس شهر تهران (و نه تدوین مدل) بود، لذا پس از انجام مصاحبه، تجزیهوتحلیل یافته ها با استفاده از روش استقرایی منطقی صورت پذیرفت. بدینصورت که پس از اجرا به ویرایش مصاحبه های نظرات مختلف در دسته های مفهومی یکسان کدگذاری و طبقه بندی و سپس به صورت کیفی تجزیه وتحلیل شدند.در این پژوهش از نظر ویژگی های جمعیت شناختی با عنایت به زمان انجام پژوهش در بازه زمانی پاییز 1398 و به تفکیک جنسیت 12 نفر آقا و 3 نفر خانم و همچنین به تفکیک مدرک تحصیلی 3 نفر کارشناسی، 4 دکتری کارشناسی ارشد و 8 نفر دکتری انجام پذیرفت.در این پژوهش از دیدگاه خبرنگان نشان داده شد که عوامل مالی و امکانات مورد نیاز زنگ ورزش، حفظ حرمت و شان معلم، سیاست های کلی نظام آموزش و پروش در بخش تربیت بدنی و سلامت، ضعف در عملکرد مدیران رده بالا دارای اهمیت بسزایی است که در عملکرد معلمان ورزش و انگیزه آنها برای ادامه کار و ایجاد برنامه های متنوع برای دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد. معلمان مدارس همیشه از استاندارد نبودن و عدم ایمنی فضای ورزشی شکایت دارند و با کمبود امکانات و تجهیزات اولیه از جمله توپ مواجه هستند و تعداد زیاد دانش آموزان در هر کلاس جهت استفاده از زنگ ورزش گلایه دارند. از سویی دیگر در بحث حفظ حرمت و شان معلمان، موارد بی احترامی زیادی از جانب دانش آموزان و اولیاء آنها دیده می شود و همچنین ایجاد فضای احترام آمیز توسط مدیران بسیار ضروری است که همه این موارد بر روی دیدگاه جامعه نسبت به معلمان تاثیر گزار است.در سیاست های کلی نظام آموزش و پرورش و سیاست گزاری کلان برای زنگ ورزش و معلمان تربیت بدنی وجود قوانین دست و پا گیر و گاهی ناکارآمد به چشم می خورد که نیازمند بازنگری است. همچنین عدم وجود اطمینان حقوقی و قضائی به جهت بروز حوادث ورزشی برای معلمان ورزش از مسائل دیگری است که معلمان را در برابر شرایط سخت قرار می دهد. لازم به ذکر است که از نظر نخبگان سیاست آموزش و پرورش باید توجه بر تربیت و پرورش دانش آموزان برای ورود به زندگی و پذیرفتن مسئولیت های بالاتر باشد که این مهم مورد به دست فراموشی سپرده شده است.یکی دیگر از موارد مهم در نارضایتی شرایط معلمان که تاثیر زیادی بر عملکرد آنها می گزارد، شرایط مالی و تسهیلاتی معلمان است که به نسبت ادارات دولتی دیگر در سطح پایین قرار دارد و همین پرداختی به موقع انجام نمی گیرد و در مدت زمان زیادی برای معلمان واریز می گردد. موردی دیگر نبود شرایط مناسب برای رتبه بندی معلمان و همچنین نبود سیستم مناسب تشویق برای فعالیت های و طرح های برتر است که باعث بی انگیزگی معلمان می شود.همچنین در این بررسی به اذعان خبرگان نقش مدیران در بهبود کیفیت عملکرد مدیران از عوامل دیگر مهمتر بوده؛ به گونه ای که بر روی عوامل دیگر اثر گذار است و به نحوی بر روی آنها نقش تعیین کننده دارد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، تربیت بدنی ، زنگ ورزش ، مدارس ، شهر تهران