شناسایی پارادایم رسانه ای برنامه تلویزیونی نود ومقایسه آن به تفکیک گروه های مخاطب
عنوان مقاله: شناسایی پارادایم رسانه ای برنامه تلویزیونی نود ومقایسه آن به تفکیک گروه های مخاطب
شناسه ملی مقاله: SASM05_084
منتشر شده در پنجمین همایش ملی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران در سال 1398
شناسه ملی مقاله: SASM05_084
منتشر شده در پنجمین همایش ملی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهتاب بارانی - کارشناس ارشد مدیریت رسانه های ورزشی دانشگاه علم و فرهنگ
عبدالحمید احمدی - دانشیار دانشگاه علم و فرهنگ
رضا شجیع - استادیار دانشگاه پیام نور
خلاصه مقاله:
مهتاب بارانی - کارشناس ارشد مدیریت رسانه های ورزشی دانشگاه علم و فرهنگ
عبدالحمید احمدی - دانشیار دانشگاه علم و فرهنگ
رضا شجیع - استادیار دانشگاه پیام نور
پارادایم اصطلاح فراگیری است که فراهم کننده چارچوبی منسجم برای تفکر و استدلال پیرامون یک پدیده در یک محدوده مشخص است. هدف از این پژوهش شناسایی پارادایم رسانه ای برنامه تلویزیونی نود بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه مخاطبان برنامه 90 در سال 1397 به تعداد نامحدود بود. 442 مخاطب تلویزیونی برنامه نود در سال 1397 به روش تصادفی طبقه ای (بر اساس سطح مخاطب) و با ضریب خطای 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از پرسشنامه استاندارد پارادایم رسانه ای بعد از تایید روایی و پایایی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار اکسل و Spss V23 برای تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد. نتایج نشان داد که هر چهار گروه مخاطبان، این برنامه تلویزیونی را مخاطب محور ارزیابی می کنند و اینکه با افزایش کنش رسانه ای مخاطبان از غیرفعال تا فعال، نمره آنها به برنامه تلویزیونی نود در هر دو مولفه نیاز و خواسته نیز افزایش مییابد .(p=0/01) به طور کلی پژوهش حاضر؛ بر ساختار و نقش متقابل مخاطب - رسانه در شکل گیری محتوای یک برنامه تلویزیونی مخاطب محور تاکید میکند و اینکه یک رسانه مخاطبمحور قادر است موقعیت پارادایمیک خود را در ذهن مخاطبی که حتی تمایلی به دیدن یا شنیدن برنامه ندارد تثبیت کند و این تثبیت به معنای آمادگی بر پذیرش حداکثری معنا از سوی مخاطب و فیلتراسیون پیش فرضهای انتقادی است.
کلمات کلیدی: پارادایم رسانه ای، برنامه تلویزیونی نود، تفکیک مخاطب
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1024535/