ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شبکه های اجتماعی مجازی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_JTI-2-8_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 157
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 21 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شبکه های اجتماعی مجازی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی

رامین پوراسکندری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهیدرجایی، تهران، ایران،
مهران فرج اللهی - استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران،

چکیده مقاله:

یکی از ظرفیت هایی که به دنبال ظهور فناوری های اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری به کار گرفته شد؛ استفاده از شبکه­های اجتماعی مجازی بود. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف مطالعه تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان چهارم ابتدایی در درس ریاضی انجام گرفت. پژوهش حاضر به لحاظ روش گردآوری داده ها از نوع شبه آزمایشی بوده و همچنین در طبقه بندی تحقیقات بر اساس هدف از نوع پژوهش های کاربردی محسوب می شود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر اردبیل به تعداد 4215 بود که در سال تحصیلی 95 – 94 مشغول به تحصیل بودند. برای انجام پژوهش به روش نمونه گیری هدفمند، دو کلاس متشکل از 60 دانش آموز به عنوان نمونه آماری در دو گروه آزمایش و گواه از جامعه موردمطالعه انتخاب گردید. برای تجزیه وتحلیل داده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، انحراف میانگین) و آمار استنباطی (آزمون تی گروه های مستقل و تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد دانش آموزانی که در فرایند یاددهی- یادگیری از شبکه اجتماعی مجازی (تلگرام) استفاده کرده­اند از عملکرد تحصیلی بالایی نیز در درس ریاضی برخوردار بوده­اند. همچنین علی رغم دل نگرانی هایی که در خصوص کاربرد شبکه های اجتماعی مجازی وجود دارد؛ می توان با برنامه ریزی های دقیق و هدفمند از ظرفیت های این فناوری برای ارتقاء سطح آموزش و فرایند یاددهی – یادگیری بهره مند شد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی ، عملکرد تحصیلی ، ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JTI-2-8_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1023307/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پوراسکندری، رامین و فرج اللهی، مهران،1395،شبکه های اجتماعی مجازی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی،https://civilica.com/doc/1023307

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، پوراسکندری، رامین؛ مهران فرج اللهی)
برای بار دوم به بعد: (1395، پوراسکندری؛ فرج اللهی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نقش شبکه های اجتماعی مجازی در قابلیت های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی [مقاله ژورنالی]
  • بشیر، ح.، افراسیابی، م. (1391). شبکه های اجتماعی اینترنتی و ... [مقاله ژورنالی]
  • صدیق بنای، ه. (1387). آشنایی با شبکه های اجتماعی. تهران: ...
  • رحمان زاده، س، ع.، حقیقی، م. (1392). عوامل موثر در ...
  • جوادی نیا و همکاران (1390). تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی ... [مقاله ژورنالی]
  • Ashraf JA, Zaidieh Y. (2012). The Use of Social Networking ...
  • Boyd D, Ellison, N. (2007).Social Network Sites: Definition, History, and ...
  • Cela, Karina L., Sicilia, Miguel Ángel; Sánchez, Salvador. (2015). Social ...
  • Greenfield, D. (2004). Virtual Addiction.Siahate Gharb Computers in Human Behavior. ...
  • Greenhow C, Robelia B. (2009). Old Communication, New Literacies: Social ...
  • Gremu C. (2012).The Educational Value of Integrating a Social Networking ...
  • Hazari, Sunil; Thompson, Sandra (2015). Investigating Factors Affecting Group Processes ...
  • Kirschner PA, Karpinski A C. (2010).Facebook and academic performance. Computers ...
  • Kropf, Dorothy C. (2013). Connectivism: 21st Century s New Learning ...
  • Lusher, Tammy J. (2012). Avatars, First Impressions and Self-Presentation Tactics: ...
  • Nalbone, David P., Kovach, Ronald J., Fish, Jessica N., McCoy, ...
  • Roblyer MD, Webb M, Herman J, Witty JV. (2010). Findings ...
  • Rozac J, Kos A, (2012). editor Integration of Learning Management ...
  • Sampaio R, (2008). editor Educar, ensinar e aprender a distancia ...
  • Sushma Bagavadi Ellore, Suman Niranjan and Ulysses J. Brown (2014). ...
  • Tu, Chih-Hsiung; McIsaac, Marina; Sujo-Montes, Laura; Armfield, Shadow. (2012). Is ...
  • William FP. (2009). Social networking sites: How to Stay Safe ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 5,045
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی