رابطه ابعاد خلاقیت هیجانی و خوش بینی علمی معلمان با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO07_123
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 937
نویسندگان
سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان اداره آموزش وپرورش ناحیه ۴ اصفهان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد خلاقیت هیجانی و خوش بینی علمی با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان انجام شد. این پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بود. تعداد 300 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی، جهت گیری زندگی و خلاقیت هیجانی جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی و رگرسیون با SPSS-22 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین خلاقیت هیجانی و ابعاد آن شامل آمادگی، بداعت و اثربخشی/صداقت با سرزندگی تحصیلی در بین دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد (P< 0/05). همچنین، نتایج نشان داد یه بین خوش بینی علمی با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (P< 0/05). و نتایج تحلیک رگرسیون نشان داد یه متغیرهای پیش بین خلاقیت هیجانی و خوش بینی علمی به طور همزمان توان تبیین 38 درصد از واریانس سرزندگی تحصیلی را داشته اند. با توجه به نتایج این پژوهش می توان گفت لازم است در برنامه های مدارس به سازه های روان شناختی در معلمان و نقش آن ها بر رایند تحصیک دانش آموزان توجه بیشتری اعمال گردد.کلیدواژه ها
خلاقیت هیجانی، خوش بینی علمی، سرزندگی تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.