CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش سبک های دلبستگی در پیشبینی سرزندگی تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی

عنوان مقاله: نقش سبک های دلبستگی در پیشبینی سرزندگی تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی
شناسه ملی مقاله: POSITIVEPSY01_012
منتشر شده در نخستین کنگره ایرانی روانشناسی مثبت در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهره ابوالقاسمی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دپارتمان دانشگاه آزاد اسلامی، آمل، ایران.

خلاصه مقاله:
دانشجویان علوم پزشکی به دلیل عوامل استرس زای دانشجویی و شرایط بالینی و کارورزی چالش برانگیز، بیشتر در معرض خستگی هیجانی و فرسودگی تحصیلی قرار میگیرند که ممکن است سرزندگی تحصیلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. هدف پژوهش حاضر پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر اساس سبکهای دلبستگی بود. در این پژوهش همبستگی که در دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال تحصیلی 1393-94 انجام شد، 200 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی پیتارنین و همکاران (2014) و سبک های دلبستگی بارتولومیو و هوروتیز (1991) استفاده شد. داده با نرم افزار SPSS 21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و از آزمون رگرسیون چندمتغیره برای تحلیل داده ها استفاده شد. سبکهای دلبستگی؛ ایمن، ترسان، اشتغالی و انفصالی، توان پیشبینی %16 از واریانس سرزندگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی را داشتند. سبک های دلبستگی عامل مهمی در تعیین سرزندگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی هستند.

کلمات کلیدی:
سرزندگی تحصیلی، سبکهای دلبستگی، دانشجویان علوم پزشکی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1022301/