بررسی رابطه ذهن آگاهی و پرخاشگری در دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهر بازفت

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: CPEL03_276
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 374
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سالار خداوردی حسنوند

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، پردیس بحرالعلوم چهارمحال بختیاری(برادران)

مهدی قائدی باردئی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، پردیس بحرالعلوم چهارمحال بختیاری(برادران)

چکیده

در دهه اخیر مساله ی پرخاشگری دانش آموزان در مدرسه توجه بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت، پژوهشگران و رسانه های گروهی را به خود مشغول داشته است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی، که روشی تربیتی برای گسترش فرهنگ کانالیزه کردن خشم به شمار می رود، بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان، انجام گرفت. هدف از پژوهش بررسی رابطه ذهن آگاهی و پرخاشگری در دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهر بازفت می باشد. طرح تحقیقی این پژوهش توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهر بازفت می باشد که تعداد 94 نفر از آنان با شیوه نمونه گیری تصادفی-طبقه ای انتخاب شدند . ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ذهن آگاهی بائر و همکاران (2006( و پرسشنامه پرخاشگری آرنولد اچ.اس.باس و مارک پری می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد بین ذهن آگاهی و پرخاشگری دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

ذهن آگاهی، پرخاشگری، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.