شناسایی ابعاد نوآوری درآموزش و پرورش به منظور ارائه مدل
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: CPEL03_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 451
نویسندگان
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،تنکابن، ایران.
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،تنکابن، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد نوآوری در آموزش و پرورش به منظور ارائه مدل انجام شد. روش پژوهش آمیخته و از نوع اکتشافی است. در بخش کیفی 10 نفر با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. و در بخش کمی جامعه آماری شامل، تمامی روسا و معاونین و مدیران مدارس آموزش و پرورش استان مازندران در سال تحصیلی – 94 95 بودند که 338 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقهای و فرمول کوکران به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختار یافته و برای بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته بهره برده شد. روایی بخش کیفی از نوع محتوایی و بخش کمی از نوع محتوایی و سازه بود. پایایی ابزار نیز با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ 89٪ محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای کولموگروف اسمیرنف، t تک نمونه، تحلیل عاملی اکتشافی و معادلات ساختاری استفاده شد. براساس نتایج بدست آمده، نوآوری در آموزش و پرورش دارای 2 بعد سازمانی با پنج مولفه فرهنگ سازمانی، سبک مدیریت آموزش، منابع انسانی، فناوری و مشوق های سازمانی و بعد آموزشی با سه مولفه روش تدریس، محتوای آموزش و روشهای مطالعه دانشآموزان بوده که نتایج حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی تایید کننده برازندگی مدل نوآوری در آموزش و پرورش میباشد.کلیدواژه ها
نوآوری، آموزش و پرورش، بعد سازمانی، بعد آموزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.