بررسی تاثیر سطح برانگیختگی معلمان در میزان فعالیت سازمانی آنها در دوره ابتدایی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPEL03_054
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف تاثیر میزان انگیزش بر عملکرد کاری معلمان مقطع ابتدایی انجام شد. طرح پژوهش:پژوهش حاضر، از نوع همبستگی بود. در این پژوهش 200 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شرکت داشتند. داده های پژوهش از طریق پرسشنامه انگیزش مدسی و همکاران و پرسشنامه عملکرد کاری پاترسون جمعآوری گردید و با استفاده از نرم افزاری SPSS استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که انگیزش بر میزان عملکرد کاری معلمان تاثیری مثبت و معنی دار دارد. بنابراین چنانچه معلمان دارای انگیزه شغلی بالایی باشند عملکرد کاری آنها نیز ارتقا پیدا خواهد کرد. و لذا مسئولین مربوطه باید به این مضوع توجه کافی را داشته باشند و زمینه را ارتقای انگیزه هرچه بیشتر معلمان فراهم کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی یوسف وند
دکترای روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، شهر خرم آباد، ایران
سعید شیخی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش منطقه ۱۵ ، تهران، ایران
الهه سادات ناظری بافقی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش بافق، یزد، ایران
مهدیه خسروی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش قزوین ناحیه ۲ ، قزوین، ایران