چگونه توانستیم میزان علاقه ی دانش آموزان کلاس پایه های چهارم و پنجم ابتدایی را در درس ریاضی افزایش دهیم

از اوایل سال تحصیلی، همواره رفتار دانش آموزان در زنگ ریاضی، توجه ما را به موضوعی از این قرار به خود جلب می کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره های درهم رفته و بی حوصله ی آنان بودیم. بعضی از دانش آموزان از این زنگ با یکدیگر صحبت می کردند و برخی از آنها بی مورد اجازه ی بیرون رفتن از کلاس را می گرفتند. در واقع آن چه بیش از هرچیز ما را متعجب می کرد، کم تحرکی و بی توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود. اما در پایان این گزارش: دانش آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند. به درس ریاضی و فعالیت های آن علاقه وافری نشان می دهند. - از نتایج آزمون مداد کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند- فعالیت های عملکردی را به دقت انجام می دهند- بیشتر دانش آموزان، تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می دهند- دفتر ریاضی خود را تمیز و مرتب نگه داشته اند- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می دهند - با روحیه ی شاد، فعالیت های کلاسی حاضر را انجام می دادند - اولیای دانش آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می کنند - با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند - هنگام انجام فعالیت های ریاضی به یکدیگر کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، پایه چهارم ، پایه پنجم