تحلیل محتوای کتب ریاضی چهارم تا ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 98-1397
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP06_348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1366
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه، یاسوج
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه، یاسوج
دکتری برنامه ریزی درسی و مدرس مدعو، دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف از پژوهش حاضرف تحلیل محتوای کتاب های ریاضی ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 98-97 بوده است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، شامل کتب ریاضی چهارم، پنجم و ششم ابتدایی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که بر اساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط سه متخصص علوم تربیتی تایید شد. واحد مطالعه، فصل های مندرج در کتاب های ریاضی وواحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب ریاضی چهارم متنی غیرفعال، تصاویر ریاضی چهارم فعال و سوالات ریاضی چهارم غیرفعال و غیر پویاست، بعلاوه متن، تصاویر و سوالات ریاضی پنجم غیرفعال و غیر پویاست؛ و در نهایت متن کتاب ریاضی ششم متنی غیرفعال، تصاویر ریاضی ششم فعال و سوالات ریاضی ششم غیرفعال و غیرپویاست.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، کتاب ریاضی، فعال و غیرفعال، ویلیام رومی، ضریب درگیریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.