بررسی مفهوم یادگیری ترکیبی، به عنوان ترکیبی از یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی

در مدارس هدف از تدریس، یادگیری با کیفیت دانش آموزان است. با ورود فناوری اطلاعات همه سازمان ها از جمله آموزش و پرورش دستخوش تغییرات می شوند. این تغییرات باعث شده است تا یادگیری سنتی به سمت یادگیری الکترونیکی هدایت شود. از طرفی با توجه به مزایا و معایب هر کدام از این روش های یادگیری، برنامه ریزان آموزشی با تلفیق آن ها به یادگیری ترکیبی دست پیدا کردند. در این مقاله محقق قصد دارد به بررسی مفهوم یادگیری ترکیبی بپردازد و مفاهیمی همچون یادگیری الکترونیکی، مقایسه محیط های یادگیری الکترونیکی با یادگیری سنتی، مفهوم یادگیری ترکیبی و مزایای استفاده از این روش را مورد کنکاش قرار دهد. این مقاله از نوع مروری تشریحی و کتابخانه ای است و جهت گردآوری اطلاعات از سایت های معتبر، مجلات علمی و کتاب های مفید استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، یادگیری سنتی ، یادگیری ترکیبی