تحلیلی بر مدل های مدیریت آموزشی (باتاکید بر مدل همکارانه)

امروزه مدیریت، یکی از مهمترین علوم عصر جدید محسوب گردیده و روز به روز بر اهمیت آن افزوده می شود. به طور کلی، مدیریت به موازات پیچیده تر شدن و محدود شدن منابع مالی و مادی سازمان ها، اهمیت بیشتری پیدا می کند. مدیریت آموزشی، یکی از جدیدترین شاخه های علمی- پژوهشی مدیریت است که اصول و مبانی آن عمدتا ناشی از مطالعات و پژوهش های صاحبنظران مدیریت در زمینه صنعت، تجارت و آموزش و پرورش است. هدف پژوهش حاضر تحلیل مدل های مدیریت آموزشی با تاکید بر مدل همکارانه بود. رویکرد تحلیل توصیفی تحلیلی و به صورت مروری و اسنادی صورت گرفت. پژوهشگر با طرح پرسش و بررسی منابع دست آول و دوم تحلیل جامعی بر مدل همکارانه ارائه داد. نتایج پژوهش نشان می دهد که در حوزه مدیریت آموزشی 7 مدل مدیریتی با عناوین مدل های مبتنی بر همکاری؛ مدل های سلسله مراتبی، مدل های سیاسی، مدل های ذهنی، مدل های مبهم، مدل های فرهنگی، مدل های رسمی در حال پیاده سازی می باشد. در مدل همکارانه فرض بر این است که سازمان ها، سیاست را مشخص کرده و از طریق یک فرایند مباحث که منجر به توافق می شود تصمیم گیری می کند و قدرت بین تمام اعضای سازمان که با هم، درباره اهداف هم عقیده هستند و باورهای مشترک دارند، تقسیم می شود.

کلیدواژه ها:

مدل های مدیریت آموزشی ، مدل همکارانه ، رهبری تحولی ، رهبری بین فردی ، رهبری مشارکتی