تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم مدرسه مهدیه پل سفید سال تحصیلی 99-98

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 358

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP06_090

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399

چکیده مقاله:

برنامه ریزی تحصیلی یکی از راهبردهای فراشناختی است که شامل تعیین هدف برای یادگیری و مطالعه، پیش بینی زمان لازم برای مطالعه، تعیین سرعت مناسب مطالعه، تحلیل چگونگی برخورد با موضوع یادگیری و انتخاب راهبردهای مفید یادگیری است. پیشرفت تحصیلی به معنای محصول نهایی فرایند یادگیری فعال است که با کمک آموزش و فعالیت های تربیتی انجام می گیرد. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم مدرسه مهدیه پل سفید در سال تحصیلی 99-98 می باشد. تحقیق حاضر یک آزمایش میدانی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل است. که در آن تعداد 45 نفر از دانش آموزان که به صورت تصادفی انتخاب شدند، مورد آزمایش قرار گرفتند و در پایان نشان داد که آموزش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر موثر است.

نویسندگان

رقیه فارابی

کارشناسی مدیریت برنامه ریزی، مدرسه مهدیه پل سفید

منیره رستمی

کارشناسی آموزش ابتدایی، مدرسه مهدیه پل سفید