بررسی رابطه بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی کاری معلمان، مطالعه موردی معلمان شهر تهران

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 486

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP06_012

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی بوده است. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 98-97 خواهد بود. لذا آمار دقیق این قسمت با استعلام از کارگزینی اداره آموزش و پرورش مربوطه حدود 3500 نفر گزارش شد. بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 346 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین شدند و نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام پذیرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جدول توزیع فراوانی داده ها و ارائه نمودارهای مربوطه و در سطح استنباطی نیز از آزمون پیرسون استفاده گردیده است. نتایج نشان داده است که بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی کاری در بین معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.

نویسندگان

اعظم حسین پورسعادت آبادی

کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز