رابطه هوش هیجانی و توانمندسازی حرکتی و تعامل تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر کوهدشت

سال انتشار: 1398
محل انتشار: همایش منطقه ای پژوهش های کاربردی در علوم انسانی و علوم اسلامی
کد COI اختصاصی: ARHIS01_021
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 420

نویسندگان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده

هدف از این مطالعه بررسی رابطه هوش هیجانی و رفتارهای رفتاری-رفتاری- رفتاری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم متوسطه کوهدشت بود. هدف از این تحقیق از ماهیت توصیفی-همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش ، کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم متوسطه کوهدشت 1345 نفر براساس جدول کرجسی و مورگان بودند. حجم نمونه 196 نفر بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (1980) بود (پرسشنامه پرسشنامه پرسشنامه آموزشی زرنگ ((1391) پرسشنامه رفتارهای رفتاری مدنی و اجتماعی گلپاروار (2010) و نمرات نمره دانشگاهی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی ، برای تجزیه و تحلیل آماری از جداول ، فراوانی ، فرکانس ، میانگین استاندارد استفاده شد و در بخش آمار استنباطی از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن داده ها و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. رابطه مثبت و معناداری بین هوش هیجانی و مولفه های آموزش مدنی و درگیری دانشگاهی با پیشرفت تحصیلی ، رگرسیون چند مرحله ای در 19 مرحله و در رئالیسم 19 با 0.029 درصد واریانس مشترک برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه کوهدشت انجام شد. در تجزیه و تحلیل باقی مانده است

کلیدواژه ها

هوش هیجانی ، رفتار مدنی آموزشی ، سلوک آموزشی ، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.