ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه شایستگی های فناورانه هنرجویان فنی و حرفه ای

فریده نوری; محمد حسین یارمحمدیان; محمد علی نادی

ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه شایستگی های فناورانه هنرجویان فنی و حرفه ای

محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 14، شماره: 52

سال انتشار: 1398

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 426

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1015078

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-14-52_002

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

این مقاله با هدف ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه شایستگیهای فناورانه هنرجویان فنی و حرفهای کل کشور انجام شده است. به منظور دستیابی به این هدف، ابتدا در بخش کیفی این پژوهش از طریق نمونهگیری هدفمند، مولفههای شایستگی فناورانه از کتب، مقالات و اسناد شناسایی و با استفاده از نرمافزار Maxqda12 کد گذاری و پرسشنامهای در زمینه شایستگیهای فناورانه تهیه شد. در بخش کمی با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، نمونهای 375 نفری از هنرآموزان کل کشور انتخاب و ابزار پژوهش، شامل پرسشنامه شایستگیهای فناورانه با 150 سئوال اجرا شد. روشهای به کار رفته برای تحلیل گویهها (ضریب هولستی)، و برای رواسازی از روایی صوری، محتوایی (نظر خبرگان) و سازه (تحلیل عاملی) و برای اعتبار (محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه و عامل ها) استفاده شد. در نتیجه ی این پژوهش، پنج عامل اصلی شناسایی شد که عبارتند از: شایستگی فنی و تکنیکی، فراشایستگیها، توانمندسازها، شایستگی بازار کار و شایستگیهای راهبردی (استراتژیک). اعتبار این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 85/0 به دست آمد. پرسشنامه نهایی با کمک نرمافزار SPSS19 و Amos24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه نشان داد که این پرسشنامه از اعتبار و روایی مناسبی برخوردار بوده است.

کلیدواژه ها:

شایستگی های فناورانه ، اعتباریابی ، رواسازی

نویسندگان

فریده نوری

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی

محمد حسین یارمحمدیان

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان- مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت

محمد علی نادی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان( خوراسگان)،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشیار گروه علوم تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اسمعیلی، م. (1391). مطالعه تطبیقی شاخصهای آموزش فنی و حرفهای ...
برقی، ع. ، ملکی، ح. ، عباس پور، ع. ، ...
چهاربند، ا. (1392). الگوی برنامه درسی پودمانی بر پایه استاندارد ...
حاجی بابایی، ح. ر. (1391). نقش آموزشهای فنی و حرفهای ...
خنیفر، ح. ، عبدالحسینی، ب. (1391). توسعه متوازن آموزشهای فنی ...
دلاور، ع. (1396). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...
سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران. (1391). وزارت آموزش ...
صالحی عمران، ا. ، رحمانی قهدریجانی، ا. (1391). بررسی شایستگیهای ... [مقاله ژورنالی]
عصاره، ع. ، باقر زاده، ز. ، خلاقی، ع. ا. ...
رویکردهای نوین طراحی برنامه درسی [مقاله کنفرانسی]
کارگروه تخصصی سند تحول بنیادین زیر نظر شورای سیاستگذاری وزارت ...
کریمی، م. ، فروزش، ع. ، برتینا، ک. ، جاسمی، ...
مبانی نظری سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت ...
محمدی، م. ، دهداری راد، ط. (1389). ارزیابی میزان شایستگی ... [مقاله ژورنالی]
محمودی، ا. (1394). بررسی لزوم آموزشهای مبتنی بر شایستگی (CBT) ...
مرزبان، م. ، مرزبان، ص. ، صالحی، س. م. (1394). ...
مقصودی، ف. (1393). نقش آموزشهای فنی و حرفهای در اقتصاد ... [مقاله ژورنالی]
یارمحمدیان، م. ح. (1395). بررسی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستانهای شهر ...
Attride Stirling, J. (2001). Thematic Networks: An Analytic Tool for ...
Bakar, R. (2014). The Effect Of Learning Motivation On Student’s ...
Bishop, J. (2016). Occupation-Specific Versus General Education and Training. The ...
Business Council of Australia. (2014). Review of the Australian Curriculum. ...
Chiappero-Martinetti, E. , Egdell, V. , Hollywood, E. , & ...
Dubois, D. D. , Rothwell, W. J. , Stern, D. ...
Erstad, O. (2016). A new direction Digital literacy, student participation ...
García, I. , Cuevas, O. , Angulo, J. (2013). Alfabetización ...
Gönül Güneú, A. , Gökçekb, T. , Bacanakc, A. (2010). ...
Guangrong, D. , Kaiguang, (Carl) L. (2012). Competency modeling research ...
Kim, H. , Carlson, A. G. , Timothy, W. C. ...
Relation among motor, social, and cognitive skills in pre kindergarten ...
Malakhov, A. A. , Smirnova, E. , Vishnyakov, N. , ...
Mouzakitis, G. S. (2010). The role of vocational education and ...
New Hampshire Work-Study Practices Rationale for Work-Study Practices – June. ...
Okhremenko, S. (2018). Pragmatic and conventional structure of professional competence. ...
Oluwakemi, A. , Olanrewaju, A. (2014). Counterproductive behaviour and job ...
Salgado, F. , Tauriz, G. (2014). The Five-Factor Model, forced-choice ...
Septiana Pratiwi, A. , Agus Sudjimat, D. , Elmunsyah, H. ...
Stewar, L. , Tubbs, A. , Schulz, E. (2006). Explor ...
Tannenbaum, D. (2014). Triple Competency-based Curriculum, Report of the Working ...
Technology Education Association (ITEA). (2006). Technology for all Americans, a ...
The Australian Industry and Skills Committee. (2015). The Australian Industry ...
UNESCO Institute for informative on technologies in education, Bangkok. (2011). ...

نمایش کامل مراجع